水杯创意摄影(玻璃杯创意摄影)

   2023-02-06 18:24:44 admin1520
核心提示:1. 水杯创意摄影1、找对角度很重要。虽然我们肉眼能看到水汽蒸腾的效果,但手机在拍摄时却不是那么清晰了,这和拍摄角度有非常重要的关系。2、背景越暗越好。由于水汽的白色半透明的,背景越暗

1. 水杯创意摄影

1、找对角度很重要。虽然我们肉眼能看到水汽蒸腾的效果,但手机在拍摄时却不是那么清晰了,这和拍摄角度有非常重要的关系。

2、背景越暗越好。由于水汽的白色半透明的,背景越暗才能越凸显,如果在家里拍摄,可以找黑色的衣服、黑布、深色窗帘来作为背景,如果是在咖啡馆,也尽量选择比较暗的背景来拍摄。

3、后期修图提升水汽的清晰度。后期修图,还可以通过两个重要的操作来提升水汽的清晰度。

2. 玻璃杯创意摄影

世纪开元有多款创意杯子,普通马克杯变色杯和精致的骨瓷变色杯,还有白色搪瓷杯上面都可以印上图案文字和照片。另外,如果是爱好摄影的人可以选择创意仿真镜头杯,就像真的相机镜头一样,可以达到以假乱真的效果。

3. 创意美术水杯

以自制珍珠奶茶为例。

用料:

木薯粉70克;水70克;红糖20克;红茶3克左右;纯牛奶60-80克;冰糖或者白糖适量。

做法如下:

1、珍珠制作:将红糖和清水倒进锅里煮沸至红糖溶化,然后将红糖水迅速倒入装有木薯淀粉的盆里,用筷子搅拌;

2、成团后将面团放到案板上(撒少量木薯淀粉)揉光滑,擀开,切成条状,再切小丁,目的就是搓成一个个小圆子;

3、在盛放珍珠小圆子的容器里撒木薯淀粉,然后摇啊摇,使每一粒圆子都裹上木薯淀粉,防止粘连;

4、锅内加水煮沸,加入圆子,煮5分钟的样子,再焖一会,盛出待用;

5、奶茶制作:锅里加水煮沸后加入红茶,一般来说也可以买红茶茶包,比较方便;

6、茶煮沸后加入纯牛奶;

7、再加入冰糖,煮至冰糖溶化就好了;

8、然后就可以喝美味的奶茶了。

4. 摄影水杯照片

学生拿着水杯,有摄影师摄像,摆出各种姿势,念广告词。

5. 创意设计水杯

杯子上可以刻这些字:1.我喜欢你,我想和你在一起2.你是我此生最美的风景 3.世上最令人惊喜的一件事情是,你原本以为没有机会靠近的人,竟然爱上了你。4.我一向都在你身边,一向都在。5.从此刻起,我要做一个健康的人,像农民一样劳作,像诗人一样生活,像学者一样写作,像柏拉图一样思考,像西雅图一样富饶,像婴儿一样睡觉!6.我想照顾你。让我照顾你吧。7.不管结局如何,我的世界不允许你的消失。8.一零年尽头,一一年开头;虽然相隔两头,牵挂永在心头;祝福紧握手头,温暖你的心头;愿你未来一年中:事业更有劲头,生活更有奔头!9.距离,从不会分开两颗真正在乎彼此的心。

10.什么叫做“被爱”?就是连自我都不能容纳的缺点,被容纳了。11."任时光匆匆离去我只在乎你……"12.我急忙擦眼睛怕眼泪掉下来被你笑话,但是我此刻真的和你想的一样13.在乎才会乱想,不在乎连想都不会想。14你那么平凡的名字却影响着我那么多的情绪。15."要降温了,记得多添件衣服啊。"

6. 水杯创意摄影教案

活动目标:

1、引导幼儿多角度观察实物——杯子,自主参与绘画,画出杯子的主要特征。

2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。

活动准备:

1、幼儿自带杯子。

2、画板、笔、纸等。

3、四个角度画的杯子,五角星贴花。

4、幼儿围坐成圆形。

活动过程:

1、观察杯子,了解杯子的结构。

师:小朋友们看,这是什么呀?

师:杯子上有什么?

幼儿观察讲述。

师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)

2、学习从不同角度取景写生。

师:我很喜欢这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?

教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)

师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。

带领幼儿围着杯子用取景框观察。

师:通过观察你发现了什么?

幼儿讲述。

3、出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。

师:老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片,请你们来找一找,我站在哪个角度拍的?

幼儿找出后请大家再观察。

4、提出幼儿绘画要求。

引导幼儿进行装饰。

师:你想让这只杯子变得更漂亮吗?怎样让它变得更美?

提出要求。

师:我这里还有许多形态各异的杯子呢,你最喜欢哪一只杯子,请你也来给它拍张照,好吗?你可以选择一只杯子,找个合适的位置观察这只杯子的样子,把你看到的那个角度的杯子画下来;也可以几个人围着一个杯子坐下来,把你看到的那个角度的杯子画下来,注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰,把它打扮的更美。

5、幼儿作画,教师指导。

幼儿自选杯子或自由组合绘画。

提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状,并鼓励幼儿大胆装饰。

6、评价。

你最喜欢哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜欢这张照片。

 
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