1. 摄影活动有什么
关于摄影大赛的活动计划书怎么写?
有以下几个方面供大家参考:
第一,摄影大赛的主题。告诉参赛者这次摄影大赛的中心思想是什么?比如是拍摄城市风光,还是拍原野秋色?是拍摄幸福老人还是拍摄快乐儿童?是新闻摄影还是艺术摄影?
第二,摄影大赛的时间。写明这次摄影大赛的时间段。是整个春天还是整个夏天,还是整个秋天还是整个冬天?或者是一个月内拍摄完成?
第三,摄影大赛的设备使用要求。说明是用单反照相机还是用手机拍摄?确定一个摄影器材范围。这样在一定的摄影器材内,人们的拍摄才有可比性,对于评委的评选标准有个依据。
第四,摄影大赛的送稿途径。确认是制作出成像送组委会,还是确定大小通过邮箱投送。告诉摄影者的投稿地点。
第五,摄影大赛的评选标准。告诉参赛者摄影大赛的评选标准,可以使参赛者明确自己如何拍摄才能达到这个标准,进而使参赛的照片能达到一定的水平之上。
第六,摄影大赛的奖励标准。告诉参赛者一等奖,二等奖,三等奖入选奖各有多少?奖品是什么?奖金是多少?
第七,摄影大赛评委会组成人员。
第八,摄影大赛截止时间。
第九,摄影大赛颁奖时间地点。
第十,本次摄影大赛的媒体支持。
第十一,本次摄影大赛的联系人联系方式和联系地点。
以上这些必须详细写明。最后写明本次摄影大赛的组委会名称,以及发布通知的时间。这样一份摄影大赛的计划书就完成了。
2. 摄影活动有哪些
摄影属于艺术类活动,学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
3. 摄影活动的主题有哪些
研学旅行的主题
1. 红色革命传统教育主题
如爱国主义教育等专题研学旅行活动,传承革命精神和民族精神,培养学生的民族认同感。
2. 中华传统历史文化主题
中华文明绵延上下五千年,有着顽强的生命力,它博大精深、引人向往,是中华儿女的宝贵财富。研学旅行中,学校可结合当地的人文资源。
3. 祖国大好河山和国、省、乡情主题
祖国地域辽阔,各地风景尽不相同,风土人情更是千差万别。在研学旅行过程中,可带领学生从当地的地貌特征,动物、植物、生态环保、风土人情等方面去了解和感受,体会这些因素之间的联系,激发他们对国家、家乡、自然的热爱。
4. 科技国防主题
科技的发展已经渗透到生活的各个角落,大家都享受着科技带来的便利。在研学活动中,可以通过考察科技馆、天文馆、航空航天馆、现代工业和农业等。
5. 社会生活主题
深入社会生活进行学习和探究,到社会中去,了解不同的社会分工,就交通、卫生、饮食、就业情况等进行考察,体会经济社会发展带来的巨大变化,增强社会角色体验,体会每种社会角色的重要性,培养学生的社会责任感。
6. 体能拓展训练主题
我们要的发展是“德、智、体、美、劳”,其中“体”不可忽视。针对学生体能提高开展的研学旅行活动,可以到野外去,在保障安全的基础上训练体能,让学生掌握一些地理知识、急救护理知识,培养学生在恶劣环境下的生存能力,锻炼他们的意志品质。
研学旅行的主题可以有很多,我们还可以根据各地的实际情况对研学课程进行因地制宜地开发,研发出有当地特色、有实际教育意义、能够实际操作的课程。
4. 摄影活动有什么项目
最受欢迎的户外运动项目
方法/步骤1:
水面运动及航海类:1.潜水:潜泳,水下定向,水下摄影。游泳:游泳,跳水,水球,漂流。2.航海:冲浪,滑水,风帆,舢舨,帆船,游艇,摩托艇,水上摩托,漂流。
方法/步骤2:
陆地运动及单车运动:1.徒步:散步,行军,跑步,暴走,定向越野,猎狐。2.单车:公路车长途,山地车越野,小轮车机动,山地速降。
方法/步骤3:
山地运动及地下活动:1、登山:徒步登山,山地穿越,攀爬登山,攀登雪山。2.速降:滑雪,滑梯,滑草,岩降,溪降〔车降、滑降〕。3.攀爬:攀岩,攀石,器械攀登。4.探洞:天然洞穴,人工洞穴,水下溶洞。
方法/步骤4:
野营活动及猎捕饮食:1、野营露宿,打猎野炊,采集花草,模拟野战,拓展训练,荒岛生存。2.钓鱼(塘钓,海钓,钓虾),捕鱼捉蟹,捉蟮逮鼠,捉虫捕蝶,烧烤烹调。3.摄影写生,地质考察,采集矿石,调查民俗,考察古迹,采访奇闻。
方法/步骤5:
机动车船及航空运动:1.摩托:山地越野,公路竞赛,长途旅游。2.汽车:赛车,越野,探险,旅游,度假。3.滑行:滑雪,滑冰,滑水,旱冰,滑板,蹦极,岩跳。4.航空运动:跳伞,滑翔伞,动力伞,热气球,滑翔机,超轻型飞机。
方法/步骤6:
娱乐休闲及军体运动:1.老鹰捉小鸡,丢手绢,跳格子,到下关,救人,斗鸡,熊瞎捉人,群马混战。2.打弹子,跳皮筋,刷陀螺,掷杏核,耍空竹,放风筝,斗草。3.球类:皮球、篮球、排球、足球、羽毛球、网球,沙袋。4.骑行:马,骆驼,牛,驴。羊车,狗车,爬犁。自行车,独轮车。5.通讯:手旗通讯,灯光通讯,报话通讯,摩托通讯。6、射击:汽枪,打猎,射箭,镖弩,彩弹野战。
5. 摄影活动有什么内容?
学生劳动实践计划
让孩子体验劳动的艰辛,
在劳动体验中锻炼孩子吃苦耐劳的品质,
这是许多
家长共同的愿望。他们虽然从小熟读“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗句,但并不
清楚锄禾日当午到底是一种什么样的感觉;
平日里已经吃惯了米饭,
却不知道稻
子是如何从种子变成了晶莹洁白的米粒。
为了让生活在安逸中的孩子们能体验到父母艰辛的生活,
感受下地劳作的辛
劳,
了解父母默默付出的艰辛,
多次组织课后周末,
农忙时节帮助父母下地劳动,
做力所能及的家务活动。
具体计划如下
:
1
、每周由学校安排不同的劳动时间内容,班主任布置到班级工作群里,家
长拍照反馈学生在家劳动情况。
2
、学校统一收集班级反馈情况,整理,评出表现突出的学生,进行适当的
奖励。