1. 摄影小技巧
拍照功能是目前安卓手机用户最经常使用到的功能之一，很多安卓手机用户都喜欢用手机记录下生活的点点滴滴。虽然，现在手机拍照摄像头像素越来越高，但仍然不能与相机的摄像头相比。手机拍照想拍得好还需要掌握一定的技巧。下面，我们就一起来聊一聊手机拍照都有什么技巧吧！
一、掌握光线及模式调节
对摄影知识有一定了解的人都知道，光线是成像好坏的重要因素，手机摄像头和照相机一样，对光线的要求也很高，因此为了拍摄一张好的作品一定要选择良好的光线条件，尽量避免在逆光的情况下拍摄，除了通过外部条件来满足光源外，有的手机还可以通过手机内置的辅助功能来对调节：
1、调节亮度。很多手机都可以调节摄像的亮度，当光线不足时可采用此项。
2、夜间模式。并不是只能在夜间使用的，白天光线不足时可以用夜间模式来取得比较好的亮度。只是在打开该模式后取景的时间比较长，如果手稍有抖动，拍出的照片就会重影。
3、闪光灯。手机上配置的闪光灯其实是一个高亮的LED灯，打开时可以有效补充光线，不过有效距离比较短，适合近距离拍摄时使用。
二、协调手的把持度及拍摄姿势
喜欢用手机拍照的用户可能深有感触，拍照手机只有那么大，重量还不到一般传统相机的一半，如果拍摄的时候手把持不稳，再好的光线拍出来也是难看之至。特别是CMOS型摄像头更为敏感，稍微的震动都会直接影响到成像的效果。在拍摄时，右手握机对准拍摄对象，然后用左手托住右手，保持平稳。由于手机反映速度没有照相机那么快，按下拍照快门后并不是立即取景的，而是在快门声响的时候才取景，所以拍照的时候最好设置快门声，而且拍的时候手机一定要拿稳。特别是按下拍照功能键的时候，如果这时候动一下，那拍出的图片有可能会模糊了，所以一定保持稳当的姿势直到照片拍摄完成。
三、注意手机与景物的平行
如果你的摄影技术不够好，还没有达到自由运用取景角度的水平，在拍摄的时候一定要注意手机与景物的平行，即手机所在的平面要与景物所在的平面平行，尤其是在拍漂亮MM的时候，要是没掌握好，人像就容易变形。
四、属于你的灵机一动
其实很多的好照片都来自于脑子的灵光一现，现在的拍照手机对于拍摄功能的运用是越来越强，有千奇百怪的相框各种风格的拍摄效果，你可以通过各种功能，充分发挥出你的想象力，巧妙地将他们融合起来，也许你拍出来的照片不仅是与众不同，更是一幅不可多得的创意之作。
这里只谈了一些拍照的最基本技巧，更重要的还是你拍摄图片的意义，用最平凡的图片表现出最真实的一面；用最简单的色彩表现出最斑斓的世界，相信你的生活将更加精彩。
2. 婚礼跟拍全程摄影技巧
婚礼跟拍最好选择测光模式。谢谢，即使对测光不熟悉的人，用这种方式一般也能够得到比较准确的曝光。而我们平时经常用的典册官，其实并不适合在婚礼现场。因为线材复杂，根本没有时间让你先测光再对焦再构图。或者是可以选择矩阵测光。当画面有亮点或阴影同时存在检测和中央测光都会导致画面天黑.矩阵就比较容易解决这样的问题。
3. 摄影技巧入门篇口诀
1. 顶天立地不“留白”
中国画讲究“留白”的技法，摄影亦是如此。
2. 画面分裂
在取景时要处理好拍摄主体的位置以及她的运动趋势，如果模特的头部转向侧面，就应沿着她头部延伸的方向给予一定拍摄空间，如果模特要前往某个点位，就应在该位置的方向留出空白，千万不要将方向搞错。
3.主题不突出
拍摄时，要按照想表达的意图和所要拍摄的类型进行构图。
4.比例不当
拍摄人物时还要注意人物在画面里的剪裁比例。
5.喧宾夺主
为了被摄人物靓丽的造型，可能有的朋友会为模特身上附加很多杂七麻八的东西，或者在背景布置很显眼的景物。
6.画面失衡
在构图时没有顾及画面的影调结构、色彩结构的协调，造成画面色彩，影调失衡，影响照片效果。
4. 摄影技巧与构图
低角度近拍：线性透视的延伸
在风景摄影中，接近地面的低角度拍摄往往能带来不同的透视效果，常常也能使前景物看起来更加高大。为了能实现低角度的拍摄，在脚架的部分建议可使用无中柱或可拆分中柱款，或是趴在地上手持
高角度近拍：强调画面视觉动态范围
使用超广角镜头拍景，可以捕捉到完整壮阔的景色，若还想强调画面的视觉动态范围，采取直式构图并从高角度俯拍前景则是最好的呈现方式。利用脚架或手持的方式，让相机高于前景景物的高度，以俯瞰的角度拍摄，同时也应注意前中后景的画面占比。
以三分法来构图
不管是在直式还是横式构图，尝试将眼前的景物拆成前、中、后景三个视觉区块，以三种不同的元素让画面有不同的视觉效果，增加作品的层次感
留白
这点对于用作杂志封面或是插页的摄影作品来说，是还蛮重要的一点。不同于前面才提及的三分法构图，以不同的视觉区块给予画面不同层次，
5. 人像摄影技巧
1.
单反级人像虚化，让自拍照更有意境。得益于双目立体视觉影像系统的强大能力，华为nova9系列能够拍摄出精彩的人像自拍照片。不仅能将前景人物的发丝等细节拍摄得丝丝入扣，也能更精准地计算景深信息，带来媲美专业级的...
2.
巧用路人虚化，始终占据C位。当我们外出旅游，在景点想要自拍打卡时，人来人往总是会破坏我们的构图，导致无法拍摄出满意的照片。华为...
3.
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6. 摄影技巧有哪些
1．反打
反打是指摄影机、摄像机在拍摄二人场景时的异向拍摄。例如拍摄男女二人对坐交谈，先从一边拍男，再从另一边拍女（近景、特写、半身均可）,最后交叉剪辑构成一个完整的片段。
2．变焦拍摄
变焦拍摄是指摄影、摄像机不动，通过镜头焦距的变化，使远方的人或物清晰可见，或使近景从清晰到虚化。
3．主观拍摄
主观拍摄又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用。
4．跟踪拍摄
跟踪拍摄是指跟移，除此之外，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起，同时进行。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。
7. 手机摄影技巧
什么是构图？
简单的说，就是画面中的主体位置怎么安排。
构图主要解决两个问题：
如何让平面变得立体，二维变三维；如何让画面中的元素摆放的更加合理。构图里面包含了主体位置，色彩，光影，线条等全部的画面元素。
技巧一：中央构图法
虽然这是很基础的构图法，但是很多摄影大师也是经常用到的。把你要拍的主体放在画面的正中央，离得近一些。这种构图能够使人的视线集中在你要表现的东西上，比较保险。拍出来的照片主体大而清晰，背景简单干净。
技巧二：黄金分割构图法
我们生活的世界是没有边框的，而照片是由四条边界组成的，很多手机拍照时可以调出9宫格线条方便初学者构图，常见的主体位置可以放在九宫格线条（“井”字）相交的点，不可过大。这种手法拍出的照片比较符合人的视觉习惯，看着动感、有活力。
技巧三：对称式构图法
适用于拍摄能够成对出现的事物和风景，顾名思义就是将对称的事物和风景从中间分割，两侧或上下对称。拍出的照片看上去互相呼应，稳重大气。
技巧四：对角线构图法
把拍摄的主体放在画面的对角线上，这种构图拍出的照片看上去具有延展性，有利于视线的凝聚和引导。
另外，身边常见的简单线条也能拍出惊艳的作品，只要做个有心人，你也可以。
技巧五：三角形构图法
将单个拍摄主体或多个拍摄主体置于同一个三角形中。这种手法拍出的照片看起来很稳，也有很好的延展性。
技巧六：S形构图法
遇到一些蜿蜒的、有延伸性的主体，比如河流、小路等可以使用这种构图。站在“S”形的起点往终点看，这种手法拍出的照片借助线条的力量，给人活力、延伸和空间感。
技巧七：色彩、光影构图法
色彩和光线也是作为构图的主要元素，有时候光影的对比，会让普通的画面有意想不到的感觉，有对比的颜色，更有冲击力。
技巧八：画框式构图法
在拍摄时给画面再加一个框，这个框可以是真实的窗框、门框，也可以是道缝隙，或者树叶的空隙甚至是自己的手等。这种画中画的构图，拍出的照片更有利于将目光吸引到主体上，画面看起来更有深度。
其实构图方法还有很多种，但是只要你掌握这8种技巧基本就能适应很多场景，拍出不错的照片了
8. 摄影技巧入门教程
01
微单和传统单反的功能大致相同的，基本的按键操作也是极为类似，微单是采用电子取景器，传统单反是光学取景器，里面有五菱镜，微单更加电子化，很多设置等是传统单反所没有的。
02
微单摄影也是要先认识微单，认识后才可以熟练掌握器材，摄影入门教程也要熟悉拍摄器材后再开始摄影拍摄。
03
快速掌握微单的基本用法就可以快速上手拍摄，不过这样的速成往往是公式性的，俗称按快门的，不过应付日常拍摄倒是足够使用了，微单上也有模式转盘，日常使用拨到自动模式只管按下快门即可。
04
拍摄人像时我们可以把模式拨到A档，这是光圈优先模式，足够应付人像拍摄，光圈优先模式是控制光圈微单自动对应快门即可，光圈用F表示，看到相机上的f旁的数字就是光圈数，数字越大，光圈越小，例如f4就大于f5.6
05
拍摄一些快速移动的物体，比如人在跑步等，选择S模式比较容易，此模式是快门优先，自己控制快门速度，相机自动对应光圈，按下快门按钮即可，快门速度是数字越小速度越快，不要记错了，例如1/50就比1/100慢。
06
拍摄夜景时，光线往往比较暗，相机不足以产生曝光，这时候就要提高ISO来拍摄了，提高感光度就可以拍摄了，在相机上选择ISO后调大数字就是提高ISO，数字越大感光度越高，也越容易拍摄的照片产生噪点，尽量不要提高。
07
微单摄影，微单只是器材，要根据拍摄的画面内容为主，然后选择器材对应的设置去拍摄，器材只是一个拍摄的工具，例如拍摄人像，往往会把对焦点对到人物的眼睛，额头等，拍摄风景往往用多个对焦点对于中景位置上。
9. 摄影技巧ppt
同学你好，关于你问的这个问题，校园短视频拍摄其实不难，但你没有具体讲明你想拍哪方面的短视频。我是中科大宣传部部长，在这里我简单列举了几种校园常见的拍摄题材，希望能帮到你。
一、课堂实录，丰富课程资源。
课堂实录视频是指将一节课的全部过程录制下来，要求画面清晰，每课时长在35-45分钟之间。
以“一师一优课、一课一名师”活动“晒课””为例，有以下操作参考：
（一）前期
1. 晒课老师查找相关教学资源，撰写好教学设计，制作好教学课件。在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件( PPT、音视频、动画等)认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。
2. 拍摄设备推荐高清（720p及以上）专业级DV或者具有高清摄像功能的消费级DV，不推荐用相机和手机，相机无法长时间持续录像，手机画质差而且易受内存限制。三脚架和充电线也不可疏漏。
3. 场地需要多媒体教室，隔音效果好，有遮光窗帘，录音器。
（二）中期
1. DV分辨率设置为720p或1080p，分辨率过低则清晰度不足，过高则缺少实用价值。白平衡和对焦模式等设置用自动即可。
2. 机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求，有条件的学校可设置三个机位，一个拍老师，一个拍学生，一个拍课件。
3. 拍摄时拍课件的机位可固定，拍人的机位需水平移动追踪，一旦启动拍摄过程不可 中断。
（三）后期
1. 若没有课件机位，PPT课件可用PowerPoint 2010文件-->另存为-->保存类型-->选windows media视频(*.wmv)。
2. 剪辑软件推荐用Edius6，启动新建工程时分辨率设置不低于720 x 576。
3. 若拍摄时没有很好地做到追踪人物，通过Edius6里插入关键祯、调整大小，能在后期实现推拉镜头、特写镜头等效果。
4. 若没有编辑机，可以用Edius6里“多机位模式”剪辑切换镜头。
5. 制作片头和片尾：录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒，内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括制作单位、录制时间等信息。
课堂实录增强了教师对现代教育技术改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性；促进了优质数字教育资源的开发与共享。
二、校园新闻，记录学校点滴。
校园新闻视频主要功能是传播信息，信息包括：校园内新闻动态，以及教育部门和学校新出台的一些关于学生的政策制度等方面的信息。校园新闻视频主要借助于校园电视台传播。由于各校园电视台人力普遍缺乏，所以节目时长不宜太长。
以校园电视台中的新闻节目为例，有以下操作参考：
（一）前期
1.校园电视台团队要写好节目策划书和新闻稿，联系好新闻当事人，选好主持人和记者，团队成员之间会通过相互的讨论最后确定拍摄内容，确定大致时间。
2.拍摄设备推荐用肩扛式高清专业级DV。
3.场地需要校园电视台专用的演播室，光线充足，隔音效果好。
（二）中期
1.由于校园新闻视频主要在网络平台上播放，DV分辨率设置为720p较合适。白平衡和对焦模式等设置用自动即可。
2.记者须采用指向性话筒加话筒延长线进行同期录音，避免环境噪音。
3.注意主持人的形象（面对镜头播报）、髪式（不要披发）、着装（尽量着西服）。
（三）后期
1.剪辑软件推荐用Edius6，特殊效果可用会声会影、AE等软件中的模板。
2.制作字幕：节目开头画面的下方，应出现日期、星期、主持人姓名。每条电视新闻报道开始的画面应出现该条新闻的标题及记者姓名的字幕（应在主持人的说完导语之后的画面下方出现）
3.制作片头和片尾：提前做好片头，片头要用生动形象的简短画面展示新闻节目的名称。片尾是职员表的字幕，背景音乐同时起。职员表中工种应具体，一般分为策划、导演（编导）、撰稿、主持人、摄像、剪辑等。
校园新闻记录了校园生活，促进了校园信息的传播；提供了学生一个培养兴趣、提高能力的平台；同时也让外界对校园动态有及时地了解。
三、微型影视，宣传校园文化。
校园微型影视指表演者以师生为主，具有较强可视性和感染力的短片，时长一般不超过10分钟，主要有微电影、MV、电视散文等形式。
以南广学院的毕业MV为例，有以下操作参考：
（一）前期
1.指导老师确定演唱歌曲，设立剧组，并提前半年在本校毕业生中遴选演唱者。
2.制作海报、网页和文化衫进行宣传。
3.由于一般学校都没有高画质的摄像机，所以拍摄设备推荐用单反，其视频画质高于专业级DV，准备好合适的镜头、稳定器、滑轨等设备。
（二）中期
1.集体录音室录音混缩。
2.单反的分辨率设置为最高，拍摄时手动曝光，根据具体场景进行换镜，用光和构图。白平衡和对焦模式根据具体情况设置。
3.拍摄MV演唱画面时，需要旁边有人放音乐，校正演唱嘴型是否正确。以演唱画面为主，校园风景为辅。
4.拍摄MV正片的同时，也要拍摄花絮和辅片，内容要有感染力。
（三）后期
1.剪辑软件推荐用Edius6或premiere。
2.先制作花絮和辅片，用于宣传，最后放MV正片。
3.后期剪辑的同时，也要注重调色，提升画面的可视感。
校园微型影视充分调动了学生的个性和创造力；大大促进了师生间合作的默契；更加丰富了校园生活，宣传了校园文化。
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