1. 摄影描写杨花子规起笔有什么用意
子规在诗中的形象象征着游子或者就是漂泊无依的诗人自己，此句子写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。侧重于写景和叙事。起句用笔奇巧，写景中暗寓节令。杨花漫天飞舞，飘泊无定；子规(杜鹃鸟)一声声“不如归去”，鸣声凄厉。景物的描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛。真是融情入景，天衣无缝！起到了确定全诗情感基调的作用
2. 杨花子规两样景物起笔有什么用意?
作用：取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——唐代大诗人李白原文我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。译文在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。扩展资料：此诗首句用比兴手法，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。
这首诗寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
3. 诗人在开头写景为什么选取杨花子规来写
于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规。
即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。
这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。当诗人们需要表现强烈或深厚的情感时，常常用这样一种手段来获得预期的效果。
4. 杨花子规起笔有何用意
原文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
其中“杨花落尽子规啼”一句中意象的妙处是子规象征着飘零之感和离别之痛。真是融情入景，天衣无缝。
5. 杨花子规象征什么诗人为什么要写杨花落子规啼
子规在诗中的形象象征着游子或者就是漂泊无依的诗人自己，此句子写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。侧重于写景和叙事。起句用笔奇巧，写景中暗寓节令。杨花漫天飞舞，飘泊无定；子规(杜鹃鸟)一声声“不如归去”，鸣声凄厉。景物的描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛。真是融情入景，天衣无缝！起到了确定全诗情感基调的作用
6. 杨花和子规在写景抒情方面有什么作用
杨花，据《辞源》解释为“柳絮”。庾信《春赋》：“新年鸟声千种啭，二月杨花落满飞”。子规，即杜鹃鸟。唐末诗人吴融有《子规》一诗，从蜀帝杜宇死后魂化杜鹃的故事落笔来抒发悲慨之情。
“杨花落尽子规啼”于描写中独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，融情入景。
7. 以杨花子规开头有何表达效果
杨花落尽子规啼出自唐代杰出诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，这句诗写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚，即含有飘零之感、离别之恨在内。
杨花落尽子规啼赏析
作品原文
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
译文：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
杨花落尽子规啼赏析
赏析
这首诗是李白为好友王昌龄所作的，是当时王昌龄王昌龄从江宁丞被贬为龙标县尉，李白写下了这首诗，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情;三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。
