1. 戏曲摄影作品名
六大艺术：音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、戏剧。
第七艺术：电影。
第八艺术：电视。
2. 戏曲 摄影
1.京剧是现场艺术，现场的效果在机器中是体会不到的。
2.保护自己的版权，像小品，相声一样，你看过一次知道包袱就没有再看一次的欲望了，所以要把第一次留给舞台，留给现场艺术。
3.舞台很多时间很暗，而且舞台机关很多，闪光灯会造成演员危险，会影响演员的演出。
4.拍照会妨碍观众的观看。
3. 戏曲摄影师
要
考研读研代表的是你的一种态度，也是一种追求不代表的一定是你专业的前景。
摄影这种专业，偏重于实践但是不代表不可以读研，研究生是在本科生之上的另一类人，而且研究生也分专业硕士和学术硕士两种，如果考研的话我建议是摄影可以继续读专业硕士，比如我想考而且在备考的研究生方向里就明确的有摄影方向（南师大广播电视编导专业硕士，同校的戏剧与影视学学术硕士也有摄影方向），其实学硕也有摄影方向，也不是不可以考。
你考研更多的是让你接触到另一个更专业的领域或者去接触另一批更加专业的人而已，我在新东方的这段时间我唯一认同宋晨老师说的话就是他对研究生的定位，很多人就觉得研究生这个东西是个很深奥的玩意，纯实践类的专业就不应该考研本科毕业就应该直接就业，其实不然，你再实践的专业也需要有理论基础也需要有人在理论层面写出来才能时间，当然如果你着急就业或者急着赚钱是你的事情
4. 戏曲摄影作品名词解释
看了之前他们的回答，感觉说的都对，但是也有点笼统，我理解的是影视创作是什么？最好弄清楚什么影视？什么是创作？明白了这些，也许就能更好的理解什么是影视创作：
1、什么是影视
影视是电影和电视剧的合称，也称映画。它是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术，可以容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术，同时又具有独自的艺术特征。影视在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，又因可以运用蒙太奇这种艺术性极强的电影组接技巧，使它具有了超越其它一切艺术的表现手段，而且影片可以大量复制放映。
影视是一种以现代科技成果为工具与材料，运用创造视觉形象和镜头组接的表现手段，在银幕的空间和时间里，塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术。电影能准确地“还原”现实世界,给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。影视的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。
2、什么是创作
创作，是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。为他人的创作组织，提供咨询意见、物质条件，或者进行其他辅助工作，均不视为创作。一般认为，构成创作的条件是： ①是为表现对客观世界的认识而采取的行动； ②是行动的结果直接产生文学、艺术或科学作品。
创作方法包括三个基本要素：创作目的、创作对象和创作原则。 具体创作对象的差异以及三要素的不同组合方式使得创作方法具有无限丰富的形态。风格的多样反映了创作方法的多样。以这种新的创作方法概念，可以对许多纠缠不清的问题，如创作方法与世界观、文艺思潮及风格流派的关系问题等做出多元化的综合呈现。
3、那什么又是影视创作呢
简单来就讲就是把自己的想法、构思通过影视的可观性表现出来，主题、场景、人物、环境、声音、语言、道具等结合自己想表达的主题呈现出来，那么像今日头条的影视创作就是：主题+素材再经过后期自己的制作，完全完整的表达出来，就是属于影视创作了，但是在后期制作过程中，尽量避免过多的重复性素材套用，同时在制作过程中要把握好主题和素材的质量，以免影响整体效果的展现。以上个人愚见，不喜勿喷。
5. 戏曲摄影作品名称
戏曲这门古老艺术，载歌载舞，博大精深，常使人迷恋得意醉神迷。作为一个戏曲摄影发烧友，具备基本的戏曲常识、扎实的摄影基本功和坚持不懈的精神是拍好戏曲图片的基础。
一组好的作品，也涵盖了摄影者对戏曲作品的理解、表达和升华……若要表现动感，使被摄主体出现一定的模糊程度时，可以将快门速度适当放慢，以取得虚化的画面效果。这种因运动而产生的主体模糊。如拍摄舞龙，用1/60秒可拍到影像略虚的龙体，而用1/15秒，则龙体虚成一片，获得动感强烈的画面效果。拍摄旋转的舞蹈动作，如需表现清楚时，应采用1/250秒以上的快门速度，稍慢一点的舞蹈转速，或头顶不动身体旋转时，可用1/125秒或1/60秒的快门速度，使转动的裙摆略虚，产生动感，若取1/30秒或以下的快门速度，则动感会更强烈。
每一次拍摄之前，应先了解剧情，掌握情节变化，对于演出过程中的高潮，需要重点拍摄的人物、场面以及武打、舞蹈动作等等要有初步概念，比如武戏中扎靠武生、武旦的旋转动作极为精彩，其一般都在出场时或一番打斗后才开始的，而且在旋转之前，演员会有一个稍稍的停顿调整过程，这时候就给了摄影师一个充足构图准备的时机，如果有条件，最好是在拍摄前能看一遍演出。做到了这些，可以确保把演出过程中的精彩场面不失时机拍摄下来。
其次就是一定要选择好拍摄点，一般选择稍微侧面的位置最为理想。离舞台的距离，在第五至六排的位置上拍摄，因为这个视角正好与舞台台面保持平衡，不会使拍出来的照片视角过仰。在艺术表现上，剧以传统京剧的“唱念做打舞”为立足点，广泛融合话剧、歌剧、诗剧、舞剧等多重艺术元素，其大气凝练的舞美设计和如梦似幻的灯光运用是该剧的两大亮点。
剧中大量观众耳熟能详的辛词的成功运用、写实与写意相结合的舞台美术、京剧音乐与交响音乐的完美交融，虚实结合的灯光设计和时空转换以及靓丽多姿的舞蹈表演，无不是对传统京剧的一种创新，具有浓郁的人文情怀，展现了济南独特的风土人情，带给观众强烈的视听冲击！
6. 戏曲艺术摄影
简介： 山西戏剧职业学院前身是山西省戏曲学校，始建于1958年，2002年经山西省政府批准、国家教育部备案，与山西省戏剧研究所合并组建为山西戏剧职业学院，成为一所综合性高等艺术职业学院。 学院学科门类齐全，师资力量雄厚。现开设有戏曲表演、音乐表演、舞蹈表演、编导、影视表演、主持与播音、艺术设计、舞美设计、动漫设计、摄影、导游、酒店管理、群众文化、非物质文化遗产管理与保护等15个专业。 在校生2000余名，分高职与中专两个层次开展教学。学院现有正式教职工300余名，专职教师170余名，其中教授、副教授40余名，讲师110余名，有享受国务院特殊津贴专家2名，省级学术技术带头人2名、省级青年教育专家1名，省级“双师型”教学名师3名， 省级“双师型”优秀教师2名，许多教师成为省内各专业领域的领军人物或佼佼者，在同行业中享有较高声誉。为了进一步改善师资结构，提高教学质量，学院还聘请了赵季平、刘德海、张继钢、张千一、阎惠昌、郑小瑛、胡炳旭、程大兆、邹文琴、马秋华和 刘改鱼、董怀玉、金效平、武忠等一大批名人、专家担任艺术顾问、客座教授、专业带头人，“晋剧皇后”王爱爱担任名誉院长，极大地提高了学院的师资力量和办学水平。 学院办学条件优良，基础设施雄厚。拥有钢琴160余台，大型专业排练厅20多间，多媒体教室20间，现代化剧场一座，中央财政支持建造的现代舞美设计实验室、图形工作室、流行音乐实训室等教学设施在全国同类艺术院校中处于 领先地位。建校近60年来，学院为国家培养各类艺术人才2万余名。其中有著名歌唱家戴玉强，著名晋剧表演艺术家栗桂莲、苗洁、孙昌、张智，著名话剧表演艺术家张志中、高菊梅，作曲家贾国平，唢呐演奏家王高林、石海彬，影视演员赵涛，书画家田树苌、 张泽民，文艺评论家高晓江等名人名家，由于办学成绩突出，自1980年以来，曾连续三次被国家教育部评为“国家级重点中等专业学校”，成为我省唯一一所国家级重点艺术中专;2001年被国家文化部授予“全国文化工作先进集体”称号;2008年被省教育厅评 为“山西省高职教育人才培养优秀单位”;2012年被确认为山西省省级示范性高职院校立项建设单位，同年荣获“省直文明和谐单位标兵”称号。 进入新世纪以来，学院面对新形势、新机遇，积极探索具有自身特色的艺术高职教育发展道路，确立了“立足山西，依托行业，辐射周边，面向全国，以学历教育为主，兼顾行业培训;以舞台表演艺术为主，拓展新型文化专业，以高 等职业教学为主，衔接中等职业教学，努力建设省内一流的高素质文化艺术人才培育基地、优秀作品创作生产基地、传统艺术改革创新基地”的办学定位，并形成了“基础教学―实训实践―综合演练―市场检验”的人才培养模式;学院以“出人才、出精品”为基 本战略，连续推出大型民族交响乐《华夏之根》、大型儿童话剧《我能当班长》、《刘胡兰》、大型晚会《山西四大梆子交响演唱会》、《唱享山西―经典民歌汇》等一系列精品力作，并在全国范围内上演，受到一致好评。为庆祝中华人民共和国成立60周年， 2009年学院又推出了大型山西说唱剧《解放》，在首都北京及全国各地隆重上演，受到贾庆林、李长春等党和国家领导人及社会各界的高度评价，被誉为“新时期山西的文化奇迹”，“辉煌大气的艺术丰碑”，并荣获国家舞台艺术精品工程剧目、中宣部 “五个 一工程奖”、全国文华奖优秀剧目奖;《解放》剧组被授予“山西省五一劳动奖状”和“国庆60周年系列文化活动先进集体”等荣誉称号。 由国际戏剧协会瑞典开发署资助，学院创作演出了儿童剧《借扇》和《毛蛋和愣臭的秘密》在吕梁山区无偿义演近百场，观看演出的人数总计达到7万余人。它不仅推动了学院与国际戏剧的交流与合作，也是中西戏剧文化交流取得的又 一硕果。 在学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作重要指示精神和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》以及落实党中央、国务院和省委省政府高度重视加快发展现代职业教育战略部署之际，我院根据长治市第一职业高中校长张素珍 艰难创业的先进事迹创作了大型晋剧现代戏《托起太阳的人》。此剧一经上演就得到了各级领导的认可和广大观众的欢迎。这是我院落实省委宣传部、省文化厅提出的开展以“中国梦”为主题的文艺创作活动的具体措施，已列入山西省“中国梦”主题创作重点 剧目。 在创作演出这些优秀剧目时共有3000余名学生参与其中，不仅使他(她)进一步理解和确立了“崇善尚美、德艺双馨”校训精神，而且开阔了艺术视野，提升了表现能力，增强了职业素质。一批又一批高素质技能型文艺人才从这里走进 社会，走上工作岗位，找到了展示平台，正在为建设文化强省和促进文化艺术大繁荣大发展奉献着青春与才能。 山西戏剧职业学院通过艰辛的探索和努力，为山西文化强省建设做出了卓越贡献，并以鲜明的办学个性和育人特色，在艺术职业教育领域起到了积极示范作用。为把学院建设成国内外一流艺术院校，山西戏剧职业学院将以立德树人为根 本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，励精图治，再创辉煌。注册资本：2573万人民币
