1. 摄影测量学实验报告苏州科技大学
摄影测量的主要任务是测绘各种比例尺的地形图；建立数字地面模型；为各种地理信息系统和土地管理系统提供基础数据。而遥感涉及的领域更广，而且，不同的学校有不同的特色。
总的来说，摄影测量与遥感与图像处理打交道，这些图像不同于一般图像，它是卫星拍摄或者航摄而来，是真实地表的写照。
关于就业，现阶段急缺摄影测量的毕业生，尤其是国家基础设施建设的现在，就业的部门也很多，像城市规划部门，土地管理部门，图像处理公司多的是了。
2. 摄影测量学实验报告
摄影测量是运用声、光、电等遥感技术设备（摄像机、扫描仪、雷达）测量被测物，生成图片或者声像数据。一般认为就是“拍照——测量”。特点：不接触目标，能从二维影像中获取目标三维信息，定位精度高（普遍如此）；处理流程复杂，需要经过内定向、相对定向、绝对定向；能获取多种产品：4D产品；影像直观，便于人工判别；但是摄影必然有单张照片的范围限制，近景的在百米级，航飞的千米级，分辨率也各不相同，但是一般是比遥感要高的。
3. 摄影测量学实验报告心得体会
泛指通过摄影设备（数码相机，航摄仪，传感器）等拍摄测量对象的影像，通过控制测量成果结合空三加密算法得到目标的三维还原（构筑物的三维立体模型或者地形的DEM，DTM等） 在得到的还原而来的三维模型上就可以进行量测了
4. 摄影测量学实验课
一个偏重于地理定位的准确，一个偏重于电磁特性的分析，说的时候各有各的侧重，我们就是从航测系改名遥感系，其实本质都是一样的，遥感要想有高地理精度必须有好的摄影测量基础，航天航空地面近景等摄影测量就是高低空以致近距离遥感，本质是一样的，现在遥感这名字听起来更好听一点，听起来比测量高端，因此都开始爱用用这个了啊
5. 摄影测量学实验报告成都信息工程大学
工程测量技术专业紧紧围绕高职高专人才培养目标，立足河南、面向全国，培养德、智、体、美等全面发展，掌握测量基本理论和基本技能，能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。学生毕业时除获取学历证书外，还必须获取至少一种由国家颁发的职业技能鉴定证书。 二、主要课程： 工程测量技术专业的核心课程和证书课程有：数字地形测量、控制测量、勘测规划测量、工程施工测量、工程变形监测、地籍测量、土地管理和GPS测量。 三、主要实践环节： 地形测量实习、数字测图实习、计算机制图综练、线路测量实习、摄影测量实习、地籍测量实习、GPS测量实习、施工测量实习、工程测量实习、生产性实习、顶岗实践或毕业设计。 四、就业方向： 毕业生面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门，从事测量工程的设计、施工和组织管理工作。
